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  • Chaque enfant mérite d'apprendre à lire à son rythme

A propos

En france, 20% des élèves arrivent en classe de 6ème avec un niveau de lecture insuffisant pour suivre correctement leur scolarité. C’est pourquoi nous allions intelligence artificielle et psychologie cognitive pour faire en sorte que chaque enfant puisse apprendre à lire à son rythme.

Parcours personnalisé

Le parcours suivi est propre à chaque enfant; il dépend des réponses antérieures et des difficultés que nous en déduisons. Ces difficultés sont transmises à l’enseignant qui peut intervenir en conséquence.

L'enfant en autonomie

L'apprentissage de l’enfant est au cœur de notre projet. Nous nous appuyons sur les dernières recherches neuro-scientifiques pour déployer un outil qui lui permet d'évoluer en autonomie. En savoir plus.

Un outil pour la classe

Nous sommes convaincus que la réduction des inégalités de niveaux en lecture s’opérera en classe. Notre solution est conçue pour une utilisation optimale en classe.

L'équipe

Laurent Jolie

École Polytechnique, professeur remplaçant 1er degré

Amine Mezzour

École Polytechnique, spécialisé en intelligence artificielle

Benjamin Abdi

École Polytechnique

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